Au cours de la semaine du 26 mars au 1er avril, un groupe de 2 professeurs et 4 étudiants de la 5e GEL Agrinio s’est rendu à Valpovo dans le cadre du programme Erasmus+ « Rencontre de la technologie et du patrimoine culturel » avec le code 2020-1-PL01-, Croatie. KA229-081888_2.

Le premier jour, la délégation est restée à Zagreb, a visité la vieille ville et visité le musée Nikola Tesla.

Dans la semaine du 26 mars au 1er avril, il s’est rendu en Allemagne Walpowo Groupe croate de 2 professeurs et 4 étudiants au sein du programme Érasme+ « Rencontrer depuis technologie Et Culturel patrimoine» avec code 2020-1-PL01-KA229-081888_2.

Le premier jour, notre délégation est restée à Zagreb, a visité la vieille ville et visité le musée Nikola Tesla.

Les jours restants, les équipes sont restées à Valpovo, en Croatie, où elles ont mené des activités communes au lycée de Valpovo avec des étudiants italiens, polonais et croates. Les activités étaient à la fois divertissantes et éducatives et comprenaient :

– Présentation de notre pays, de notre ville et de notre école.

– Présentation sous forme de représentation théâtrale des coutumes traditionnelles liées au mariage.

-Ateliers : création d’une affiche sur le patrimoine par des groupes mixtes d’étudiants à l’aide des nouveaux outils numériques (Kizoa, Chodder et Postrmywall). Création d’une bande-annonce qui inclut toutes les activités pendant la mobilité à l’aide des outils numériques Renderforest et Powtoon

Les délégations ont également visité la ville d’Osijek, visité la cathédrale et le théâtre de la ville et le musée Vučedol.

Le deuxième groupe, 4 enseignants, est parti 26.3. jusqu’au 1er avril 2023 dans la ville Daruvar La Croatie dans le programme Érasme+ « Performance depuis numérisation depuis climat Changement» avec le code 2022-1-IT02-KA220-SCH-000086101.

Les enseignants, avec leurs partenaires d’Italie, de Croatie, de Pologne, d’Autriche, de France et de Turquie, ont participé à des formations pour se former aux nouvelles technologies et pour organiser les actions du prochain programme de mobilité, auxquelles participeront également des étudiants de les pays mentionnés ci-dessus participeront.

Les actions organisées par les partenaires croates comprenaient une visite et une visite de l’« École technique de Daruvar », où ils ont fait une présentation sur la robotique par les élèves de l’école (qui étaient des élèves de 2e année).^Le et le 3^Le place au concours international de robotique 2023 en République tchèque). Ensuite, les programmes du partenaire croate, l’ONG « Voice of Impress », qui travaille également dans le domaine de l’enseignement technique, ont été présentés. La présentation a été faite par les volontaires du « Corps européen de solidarité » (ESD), un groupe de jeunes de 18 à 30 ans de différents pays qui sont volontaires et partenaires des ONG susmentionnées.

Les partenaires du projet ont également visité « l’école primaire de Bjelovar », où ils dirigent un centre d’enseignement STEM qu’ils organisent, et ont été formés à l’utilisation de programmes de grattage et à leur application dans les cours scolaires. Ils ont également assisté à des ateliers sur les objectifs de développement durable et ont été informés des actions des ambassadeurs des ODD (développement durable), un groupe qui développe des programmes et des actions pour la durabilité, ainsi que des ateliers éducatifs sur les questions de durabilité.

Les partenaires ont visité et visité le célèbre « Musée technique NIKOLA TESLA » à Zagreb et ont également participé à un atelier sur « Technologie et nouvelles générations ». Enfin, ils ont défini les actions qu’ils devaient préparer avec leurs étudiants (présentation d’un écosystème affecté par le changement climatique dans leur région à l’aide de médias numériques et propositions de solutions au problème) et ont programmé leur prochaine réunion dans la ville de Burdur, en Turquie.

« Dans l’ensemble, ce fut une expérience d’apprentissage assez positive pour tous les enseignants et les élèves de notre école. le 5^Le GEL Agriniou participe également aux programmes suivants :

Écoles réussies avec STEM, 2021-2-PL01-KA210-SCH-000049639

Bang !, KA220-YOU-2021-020

VisitMath, 2022-1-FR01-KA220-SCH-000090275

où le transfert d’étudiants et d’enseignants vers des programmes de formation et de coopération à l’étranger ainsi que des visites de nos partenaires à Agrinio sont prévus », déclare le directeur de 5^et GEL Agrinio Dr. Fotis Lazarinis.

Participation au programme européen Erasmus+ :

A partir du lundi 26 mars jusqu’au samedi 1er avril 2023, à 5^Le GEL Agriniou a participé à un programme de mobilité Erasmus+ pour enseignants et étudiants organisé dans la ville de Daruvar, en Croatie, intitulé « Power of Digitalization of Climate Change ». ¨Quatre (4) sur 5 ont participé^Le GEL Agrini qui, avec leurs partenaires d’Italie, de Croatie, de Pologne, d’Autriche, de France et de Turquie, ont participé à des activités de formation dans le but d’organiser les prochaines activités de mobilité du programme impliquant des étudiants des pays susmentionnés.

Les actions organisées par les partenaires croates comprenaient une visite et une visite de l’« École technique de Daruvar », où ils ont fait une présentation sur la robotique par les élèves de l’école (qui étaient des élèves de 2e année).^Le et le 3^Le place au concours international de robotique 2023 en République tchèque). Ensuite, les programmes du partenaire croate, l’ONG « Voice of Impress », qui travaille également dans le domaine de l’enseignement technique, ont été présentés. La présentation a été faite par les volontaires du « Corps européen de solidarité » (ESD), un groupe de jeunes de 18 à 30 ans de différents pays qui sont volontaires et partenaires des ONG susmentionnées.

Les partenaires du projet ont également visité « l’école primaire de Bjelovar », où fonctionne un centre d’enseignement STEM qu’ils organisent, et ont été formés à l’utilisation des programmes de grattage et à leur application dans les cours scolaires. Ils ont également participé à des ateliers sur les objectifs de développement durable et ont été informés des actions des ambassadeurs SDG (Sustainable Development), un groupe qui développe des programmes et des mesures pour la durabilité ainsi que des ateliers éducatifs sur les questions de durabilité.

Les partenaires ont visité et visité le célèbre « Musée technique NIKOLA TESLA » à Zagreb et ont également participé à un atelier sur « Technologie et nouvelles générations ». Enfin, ils ont précisé les actions qu’ils devaient préparer avec leurs étudiants (présentation d’un écosystème affecté par le changement climatique dans leur région à l’aide de médias numériques et propositions de solutions au problème) et ont fixé leur prochaine réunion dans la ville de Burdur, en Turquie.